Virtuelle Lehr-/Lernszenarien können nur dann den gewünschten Lernerfolg erzielen, wenn ihre Qualität stimmt. Gerne prüfe ich dein Lernmaterial, deinen Online-Kurs, dein Serious Game oder dein Konzept für eine virtuelle Veranstaltung im Hinblick auf verschiedene Qualitätsaspekte. Hierzu gehören z. B.:

• klassisches Korrektorat und Lektorat von Texten bzw. Textbausteinen
• Prüfung von Struktur, Benutzerfreundlichkeit und Funktionalität (z. B. bei Lernmodulen)
• Zusammenspiel von Text-, Bild- und Designelementen (Stichwort: Cognitive Overload)
• Lesbarkeit, Lautstärke, Timing (z. B. bei Erklärvideos)
• Barrierefreiheit uvm.

Nach Bedarf können weitere Leistungen oder individuelle Schwerpunkte vereinbart werden. Im Zentrum steht immer die Frage: Was könnte verbessert werden, um Nutzerinnen und Nutzern ein angenehmes und erfolgreiches Lernerlebnis zu ermöglichen?

• Erfolgreiche E-Learning-Formate (Seminare über Videokonferenztools, Selbstlernangebote etc.) fordern die Lernenden dazu auf, aktiv mitzumachen, z. B. mithilfe von interaktiven Übungen.


• Findet ein Seminar im virtuellen Raum statt, ist es äußerst wichtig, regelmäßig Pausen einzuplanen. Die Konzentrationsfähigkeit von Lernenden nimmt erfahrungsgemäß am Bildschirm schneller ab als im Seminarraum.


• Die Motivation der Lernenden lässt sich durch verschiedene Maßnahmen erhöhen, ein geeignetes Instrument für viele Zielgruppen kann die Einbindung von spielerischen Elementen (Gamification) in den Lernprozess darstellen.